CSD 240沟通障碍导论(3学时)
介绍最先进的神经功能，人类交流. 重点将放在专业知识和语言病理学家和听力学家服务的无序人群. 本课程将包括介绍美国语言与听力协会的道德规范和实践范围. 本课程总共需要25个临床观察小时(实地经验).
CSD 250语言发展(3学时)
终身语言习得入门, 强调基本概念, 发展理论, 以及对多元文化人群中语言差异的考虑. 先决条件:CSD 240.
CSD 262语音学(3学时)
语音和相关国际音标符号的研究，因为它们与正常和不正常人群的应用有关, 具有誊写的实际经验. 建议:理想情况下，本课程将与英语306 -语言学一起学习.
CSD 266解剖学和生理学(3学时)
语音学对正常语言发育的解剖和生理过程及其相关功能的综合研究, 语言, 听力, 和吞咽.
CSD 300发音及语音障碍(3学时)
正常和不正常语言产生的研究. 课程内容包括发音和语音障碍的诊断和治疗, 语音理论, 语音特点, 声音采集, 以及多元文化社会中的语言差异. 前提条件:CSD 262.
CSD 354临床实践导论(2学时)
介绍临床经验，反映临床前对各种临床设置的期望, 报告及目标撰写, 用于各种通信, 认知, 还有吞咽障碍. 前提条件:CSD 250和CSD 300.
CSD 363听力学(3学时)
Introduction to anatomy and physiology of 听力; 听力 science; pure tone audiometric test interpretation; audiogram interpretation; and the nature, 学位, 预防听力损失.
CSD 364听觉康复(3学时)
听觉功能发展的研究, 听觉功能障碍, 以及多感官康复方法. 扩音和辅助听力设备的入门知识. 前提条件:CSD 363.
CSD 370语言障碍(3学时)
一项关于语言障碍人群一生的研究, 包括预防方面的问题, 具有实际应用的诊断和治疗. 前提条件:CSD 250.
CSD 374临床实习I(1学时)
临床实习经验，使学生在言语病理学领域获得监督, 有各种沟通实践经验, 认知, 吞咽, 还有听力障碍. 该临床实习包括在儿科和学校人群中进行25小时的接触, 每月的会议, 以及外部作业. 本课程是所有CSD专业的必修课. 先决条件:CSD 354.
CSD 399独立研究(1-4学时)
这门选修课指定了一个不属于常规课程的学习领域. 它通常是根据学生的兴趣和需要提供的. 前提条件:提交并批准《HG皇冠登陆网页版》.”
CSD 415语言与听力科学(3学时)
介绍对声学的基本了解, 以及涉及语音产生和语音感知过程的声学因为它们与人类语音产生机制的解剖学和生理学有关. 前提条件:CSD 262.
CSD 460诊断程序(3学时)
本课程提供专业人士在沟通评估中常用的原则和实践的基本基础, 认知, 的声音, 还有吞咽障碍. 将讨论在随后的报告和目标写作中使用标准化和非标准化工具的经验. 先决条件:CSD 262, 266, 363和370.
CSD 467声音与流利障碍(3学时)
贯穿一生的声音和流畅性障碍介绍, 包括理论, 解剖生理基础, 以及各种疾病的特点. 诊断和管理将包括在讨论中. 前提条件:CSD 415.
CSD 470神经解剖学(3学时)
结构研究:对结构的研究, 中枢神经系统的组织和发展与语言神经学的详细研究, 语言, 吞咽与认知. 将审查案例研究，并讨论各种疾病, 中枢神经系统的疾病和损伤. 先决条件:CSD 266和初级/高级状态.
CSD 474临床实习II(1学时)
所有CSD专业都需要临床实习经验，使言语病理学领域的学生能够获得监督, 有各种沟通方面的高级实践经验, 认知, 吞咽, 还有听力障碍. 这个实习由每月一次的会议组成, 外作业, 在更复杂的儿科和老年人群中，急诊护理的接触时间为25小时, 康复中心, 长期护理, 和/或其他临床环境. 前提条件:CSD 354和470.